換個視角看問題，你會有不一樣的體驗！

下午兒子放學回來有些不太高興，我一問，原來他期中考試數學沒考好。考試前，他花了很大功夫複習數學，還專門上了幾節一對一輔導，指望考個好成績，把總分拉上去，結果事與願違。

看到兒子這樣，我想起幾天前看到的教育改革家魏書生老師的一段視頻，講的是魏老師在文革時期的一段經歷。那時他才24歲，一下子從廠長接班人跌入到反革命的低谷，但他每天挨批判以後照樣找一塊寬敞的地方打拳練舞，別人不理解他整天挨批鬥怎麼還有精氣神兒打拳練武呢？魏老師卻用另一種視角看待這件事情，他說，“既然已經挨批判了，就研究通過這個倒楣的事兒，我能占點什麼便宜？挨批判至少占三點便宜，便宜一，可以磨練意志；便宜二，開拓胸懷。人的胸懷是怎麼拓寬的？是聽指責的話、埋怨的話、牢騷的話、誹謗的話、誣陷的話，聽多了你才發現，哎呀，世界原本如此。便宜三，加深點兒對人情冷暖、世態炎涼的感悟。人在倒楣的時候，對人情冷暖感悟的格外真切。”

在那種困境下，魏老師用不同的視角給我們詮釋了如何面對挫折，這不正好在某些方面契合今天兒子的事情嗎？於是，我讓兒子看了視頻，並按照魏老師的思路一起分析了一下這次數學沒考好到底能占到哪些便宜？ 兒子說，首先，他的數學成績以後有更大的提升空間了。第二，他明白了基礎知識是非常重要的，這次考試前，他光顧著做難題了，忽略了鞏固基礎知識，結果考試時難題做對了，基礎題卻錯了，難題固然重要，可以開拓思路，但基礎一定要牢固。第三，他知道以後每門課的努力的方向了，在抓基礎的前提下，再擴展難題。第四，這件事情還增加了他的抗挫折能力。我說，“哇塞，兒子你真棒，能從這件事中找出這麼多便宜來，你真是太幸運了！”

通過和兒子共同尋找這件事的好處，兒子意識到每一件事情，尤其是不如意的事情背後都有著讓人思考的正向的點，學會了去探索問題出現的積極意義，而不是只停留在問題的表面引起情緒反應。

之後我又提醒兒子，學生努力學習沒錯，我們要注重學習的過程，走好每一個過程自然會有良好的結果，太追求分數反而會適得其反，謀事在人，成事在天，只要自己盡心盡力就行，無求而自得不是更好嗎？兒子也贊同的點點頭。

通過兒子考試這件事，我體驗到在日常生活中遇到問題是正常的，關鍵是要從問題中找到其出現的正面意義，當我們換個視角去看問題的時候，所謂問題就不是問題而是機會了，願我們都能從問題中發現機會，從而抓住機會獲得成長和智慧。