一個“命名”看似簡單的技術，不僅使人們增加了對不明事物的掌控感，背後還有這麼多的故事。

一天敘事研修中心的兩位老師對學習運用的敘事心理療愈技術與中國傳統文化展開討論

甲老師：當下想跟您討論一個問題：學習運用敘事的心理療愈技術已經有了一段時間，還是想更深入些瞭解關於各項技術與中國傳統文化之間的關係，比如說“命名”技術，為什麼要“命名”？我想瞭解作為中國人該怎樣更深入地掌握他？

乙老師:你提的問題，看似簡單其實背後有很多故事呐。在我們本土化的民俗和傳說中有著很多跟命名相關的故事......

甲老師：您可以講講舉個例子嗎？

乙老師：就在我們的生活場所找個最近的地名來說吧，北京有個非常有名的地方叫“北新橋”，隨便在網上一搜，你就會知道“北新橋”這個名字是怎麼來的？

甲老師：我現在就搜索看看.......

乙老師：（笑）好啊好啊......（看）

甲老師:  原來北新橋名字叫橋，可實際上原來沒有橋，更沒有橋翅，這裡有個著名的鎖龍井民間傳說，說明它何以名新橋。

乙老師：呵呵，很有意思的民間傳說，看看傳承藏著我們中華民族特有的古老智慧，

甲老師：您是說“命名”嗎，讀完故事我感覺“命名”可以起到安定人心的作用，您認為哪？

乙老師：你說到了“安定“作用，這是切中主旨了。“命名”作為敘事心理療愈技術，讓我們看到了”命名“的重要性和它起到的作用。其實你知道我們中國古代大禹治水的故事嗎？在大禹治水成功後，《尚書·呂刑》篇記載了大禹的智慧和功績，其中就講到了“禹平水土 主名山川”，有專門研究的文化人類學專家發現由於人們注重發展農業生產，這樣一項重大的人類文化創舉慢慢被人們遺忘了，很少有人關注和承傳大禹主名山川的智慧。

甲老師：看來北新橋的故事很有料啊！劉伯溫不簡單啊

乙老師：確實他不是一般的人，我想他首先是一個文化傳承者，一個承傳了大禹智慧的人。在那一歷史時期創造這一文化奇跡，留下北新橋這個有名有實的文化痕跡給後人。從而使後人傳承下去這個古老的文明。其實不難看出“命名”的作用是巨大的，不僅可以起到鎮邪滅亂的作用，還能穩定人心，用中醫學的話來說能起到“安魂定魄”的作用。

甲老師：這樣看來確實有道理，那北新橋又是怎麼回事呀？

乙老師：北新橋關鍵在鎖龍井，遠古時代的人們把造成災害的洪水比喻稱為惡龍，把行雲布雨讓人們安居樂業的水稱為善龍。這樣一來，因為在北京舊橋那個地方有一口井，井中的響聲太大，讓生活在北京城中的百姓產生恐慌而心神不安，一代大儒義號“文成”的劉基運用了大禹留給後人的智慧命名了“北新橋”、“鎖龍井”，這樣百姓相信惡龍真的被鎖住了，舊橋變新橋，惡龍永遠沒有了出頭之日，百姓不安的心就被安了下來。直到今天。諸如此類還有很多，北京九門的命名等等等等，其實不只是北京，這樣的地方還有，在歷史上，各個地方都有很多類似的傳說。

這裡其實給了我們一個啟示，就是“命名”具有收束的作用。

甲老師：原來如此，一個“命名”看似簡單的技術，不僅使人們增加了對不明事物的掌控感，背後還有這麼多的故事。真真切切感受到人間處處是風景，心到神知是智慧呀。

.......