哲學、社會學、心理學以及教育學等學科的研究成果告訴我們，作為未成年人，雖然是兒童，她們應該也享有基本的尊嚴，享有基本的人格。

哲學、社會學、心理學以及教育學等學科的研究成果告訴我們，作為未成年人，雖然是兒童，她們應該也享有基本的尊嚴，享有基本的人格。所以我們成人世界，或者是其他的一些群體，尤其是家庭、學校這個場域中，家長和教師不能夠人為的去剝奪學生的這種人格尊嚴，去侮辱學生這種人格，甚至是一種踐踏這種尊嚴。

去年干預了一名初中學生，因為在學校受到班主任老師的人格侮辱，回到家裡氣不過，準備去學校打老師。被一名老教師及時勸阻，並來此進行心理的疏導。

這件事情引起了我的深刻反思，近期各地都有一些孩子自殺的事件以及傷害他們父母的事件出現，更突出地提醒讓全社會來關注孩子的人格尊嚴。讓他們享有基本的尊嚴和基本的人格是我們成人的責任和義務擔當。